关于中国高质量发展与青年担当研究的研究性学习中的主要成果

在中国高质量发展与青年担当研究的研究性学习中，主要成果可以从以下几个方面进行概括：

1. 理论体系的构建：研究性学习有助于构建关于中国高质量发展与青年担当的理论体系，深入探讨高质量发展的内涵、特征、路径和目标，以及青年在高质量发展中的角色和担当。这有助于为政策制定者提供理论支持，为青年培养和发展提供指导。

2. 青年担当的内涵和路径：研究性学习有助于明确青年担当的内涵和路径，包括青年在国家发展中的责任和使命，以及如何通过教育、培训、创新和创业等途径提升青年的综合素质和能力，使其成为高质量发展的主力军。

3. 青年创新创业的促进：研究性学习有助于发现和解决青年创新创业中的困难和问题，为政府和社会提供有针对性的政策建议，推动青年创新创业的繁荣发展。

4. 青年参政议政的途径和机制：研究性学习有助于探讨青年参政议政的途径和机制，如政治协商、民主监督、社会组织参与等，为青年提供更多参与国家治理的机会和平台。

5. 青年价值观的培养和引导：研究性学习有助于分析青年价值观的现状和特点，探讨如何在高质量发展中培养和引导青年树立正确的价值观，增强“四个自信”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

6. 国际比较和借鉴：研究性学习有助于对国内外高质量发展与青年担当的经验进行比较和借鉴，吸收国际先进理念和做法，为中国高质量发展与青年担当提供有益参考。

7. 案例分析和实践探索：研究性学习有助于通过案例分析和实践探索，深入了解青年在高质量发展中的实际表现和成果，为进一步推动青年担当提供经验和启示。

总之，中国高质量发展与青年担当研究的研究性学习取得了丰富的成果，为青年在新时代发挥更大作用提供了理论支持和实践指导。