根据以下案例，设计推动孤独症儿童社交发展的方案。 成成，男孩，3岁被某医院诊断为重度孤独症。成成现在3岁半，基本没有语言，多数时候发出一些怪声，只会说少数单词，如“不”。与人交往方面，成成对人缺乏兴趣

在设计针对成成的社交发展方案时，我们需要考虑到他的特殊需求和兴趣。以下是一些基于成成对敲桌子的兴趣的活动建议：

1. **模仿游戏**：这是一个非常适合孤独症儿童的活动，因为它可以让他们模仿大人或同伴的行为。首先，成成的妈妈可以教他如何模仿敲击桌面的动作。然后，他们可以一起玩“模仿游戏”，妈妈会先做动作，让成成模仿，然后反过来，妈妈模仿成成的动作。这样的活动可以帮助成成理解并学习社会规则和行为。

2. **敲击桌面的乐器**：成成的妈妈可以购买一个小型的敲击乐器，比如鼓或者小鼓，让成成用它敲击桌面。这不仅可以满足他的敲击欲望，还可以让他学习到音乐的节奏感。同时，妈妈也可以鼓励他用这个乐器敲击出不同的音符和节奏，进一步增加他与外界的互动。

3. **角色扮演游戏**：成成的妈妈可以选择一些简单的角色扮演游戏，比如医生、厨师、老师等。在这些游戏中，成成需要模仿这些角色的行为和语言。例如，如果他扮演的是医生，他就需要模仿医生的语言和行为来治疗一个虚构的病人。这样的活动可以帮助他理解和学习社会角色和行为。

4. **嬉戏式干扰**：这是一种通过制造一些小混乱来吸引孩子注意力的方法。例如，当成成正在敲桌子的时候，妈妈可以假装找不到东西，让成成帮助她找到。这样既可以满足他的敲击欲望，又可以让他在过程中与人互动。

5. **社交技能训练**：虽然成成目前还不会说话，但他可以通过其他方式来表达自己的情感和需求。妈妈可以通过观察他的表情和动作，了解他的需求并及时满足他。同时，妈妈也可以教他一些基本的社会技能，比如如何打招呼、如何回应别人的问候等。

以上活动的实施应该根据成成的具体情况进行调整，并且要有耐心和持久性。只有这样，才能有效地推动成成的社交发展。